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“停课不停教”金钱艇彩票线上教学系列报道(六)

发布者:教学科研部发布时间:2020-03-04浏览次数:10

精于教学 同筑梦想

 ——财务与审计系“线上教学”工作纪实

一场突如其来的新型冠状病毒疫情,打乱了新学期的教学安排,在2019-2020年春季学期线上开学期间,按照学院领导对教学工作的总体部署和安排,为做到“学生不离家、不返校,教师不停教、学生不停学”的总体要求,财审系的全体老师积极落实,充分准备,用坚守“线上教学阵地”的方式诠释着自己的抗疫理念,力求发挥网络平台的优势,在特殊时期把课上好。

一、课前——统筹部署,有序推进

212日接到教务处线上教学具体安排以来,我系高度重视,宋在科主任立即组织制定了《财务与审计系疫情防控期间教学工作预案》、摸排本系承担的授课任务、要求以课程组为单位建立线上交流平台,方便老师交流经验,同时便于掌握各位老师的备课情况。“把课堂搬到线上”,是所有老师的共识,但如何“搬”?课程内容的设计、学生的组织、教学效果的监督等等都是需要慎重考虑的问题。在短短十天左右的时间里,面对大量的操作教程和应用软件,老师们既要边学边用,还要建设起一门门课程并非易事。为了提高效率,老师们通过微信群、qq群进行了热烈的讨论与交流,有人分享好用的软件、有人分享课程资源、有人分享平台操作技巧,大家都在为了同样一个目标而努力着。系里教学经验丰富的老教师比如张传明教授、沈丽英副教授等年纪较长,对电脑操作并不熟练,面对线上教学这样一个全新的形式,却没有退缩,积极主动的与青年教师探讨,学习如何建课、如何录屏,起到了坚定的模范带头作用。

制定教学工作预案

老师们在线上沟通交流

二、课中——形式多样,内容丰富

经过了紧张而充分的筹备,224日,新学期正式到来。在近一周的教学过程中,老师们碰到过平台拥堵、系统卡顿等等各种问题,但得益于前期充分的准备工作,提前想好了各种问题的备选方案,教学情况平稳,课堂秩序井然。为了保证教学质量,让网上教学不流于形式,让学生真正能学有所得、学有所获,老师们结合课程的特点进行了精心的设计,结合直播、录播、名师视频等多种方式,利用超星、QQ、微信、钉钉、虎牙等多个平台开展教学,学生们反映热烈,与老师们互动良好。

授课进行时

线上教学对于老师来说存在的一个障碍是隔着屏幕无法与学生互动,难以把控学生对于知识点的理解程度。针对这一问题,在课程设计时,老师们加大了课程中的讨论、案例分析、文献阅读的比重,激发学生兴趣,意图引导学生主动思考;另外通过加强考勤、布置作业、章节测验等方式约束学生,督促学生完成学习任务。双管齐下,让教学互动更深入、学习体验更完美。

师生线上互动

三、课后——研讨不止,精益求精

226日下午四点,在新学期开课三天后,财审系全体教师在钉钉上召开了本学期第一次会议,会议主要内容为线上教学经验的分享与探讨。在一个多小时的会议过程中,大家提出问题,分享经验,从线上教学工具的选择到使用,从各工具的优劣到使用技巧,从教学资料的分发工具到方式,讨论十分热烈。宋在科主任提出建议可以在学生返校后对线上教学内容增设“期中考试”,考察学生线上学习期间的学习效果;周本纯、刘伟老师给大家介绍了在视频中插入任务点以防止学生“偷懒”的小技巧,仇艳、孙倩老师给大家介绍了可以便捷发放测验的平台“问卷星”,屠欢老师提出对于理解难度大,需要大量板书的课程譬如《财务管理》,如何能在线上达到更好的教学效果的问题,大家一起探讨,武晓薇、张倩娜、刘伟等老师对此提出方案,建议采用课前预习+课堂讨论+课后复习的教学模式,尽可能扫除学生的接受障碍,老师们可以提前准备好手写板或者小白板等工具,方便进行板书教学。会议结束后,老师们仍意犹未尽,转场到微信群内继续交流讨论,只为呈现更好的课堂,让学生更有效的汲取知识。

线上会议记录

    

会后继续讨论

心中有信仰,脚下有力量”,在无情的疫情面前,财务与审计系全体老师都带着饱满的热情,克服困难,积极地对教学方式进行创新和升级,努力提高线上教学质量,及时了解学生的需求,体现了强烈集体的使命感和责任感。众志成城,共克时艰,我们会尽自己最大的努力完成特殊时期的各项教学及管理工作。我们坚信,只要我们齐心协力,一定能够战胜“疫情”,战胜困难,迎来美好的明天!


供稿:财务与审计系



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